Bom Dia SC – Em primeiro lugar, O Dia Internacional do Livro constitui uma data de profundo significado cultural, educativo e civilizatório, pois representa a valorização de um dos mais importantes instrumentos de preservação da memória humana e de difusão do conhecimento. Celebrar o livro é, em essência, celebrar a palavra, a imaginação, a reflexão crítica e a capacidade de uma sociedade de transmitir às novas gerações o legado intelectual, artístico e moral construído ao longo do tempo. Em uma época marcada pela velocidade das informações, pelas transformações tecnológicas e pela fragmentação da atenção, o livro permanece como símbolo de permanência, profundidade e formação integral do ser humano.
De outro vértice, ao longo da história, o livro desempenhou papel central na constituição das culturas, no desenvolvimento das ciências, na consolidação das tradições filosóficas e religiosas e na ampliação dos horizontes políticos e sociais. Por meio dele, civilizações registraram suas experiências, sistematizaram conhecimentos, narraram suas conquistas e fracassos e deixaram testemunhos capazes de ultrapassar séculos. O livro é, portanto, mais do que um objeto material: é um patrimônio da humanidade, um meio de comunicação entre tempos, povos e gerações. Cada obra publicada carrega não apenas ideias e narrativas, mas também a expressão de contextos históricos, sensibilidades coletivas e visões de mundo que enriquecem a experiência humana.
Nesse sentido, a importância do livro no processo educativo é incontestável. Desde os primeiros anos da formação escolar até os níveis mais elevados da produção acadêmica, ele permanece como fundamento da aprendizagem sistemática e da construção do pensamento. O contato com os livros favorece o desenvolvimento da linguagem, amplia o vocabulário, estimula a capacidade interpretativa e fortalece a argumentação. Além disso, a leitura promove autonomia intelectual, pois ensina o indivíduo a buscar informações, confrontar perspectivas, formular juízos e construir conhecimento com base na reflexão. Em uma sociedade democrática, essa dimensão é especialmente relevante, já que cidadãos leitores tendem a participar de forma mais consciente da vida pública, compreendendo melhor seus direitos, deveres e responsabilidades.
Entretanto, a função do livro não se limita ao campo da instrução formal. Ele também exerce profunda influência na formação ética, sensível e emocional das pessoas. A literatura, em particular, permite ao leitor entrar em contato com realidades distintas da sua, compreender conflitos humanos universais, experimentar emoções diversas e desenvolver empatia. Ao acompanhar personagens, cenários e dramas, o sujeito amplia sua percepção do mundo e de si mesmo. O livro literário convida à introspecção, ao encantamento e à análise da complexidade da existência. Por isso, em tempos de crescente superficialidade e consumo instantâneo de conteúdos, a leitura literária torna-se ainda mais necessária como prática de humanização e de resistência cultural.
Outrossim, o Dia Internacional do Livro oferece ocasião oportuna para refletir sobre os desafios relacionados ao acesso à leitura. Embora o livro seja reconhecido como bem essencial à formação humana, ainda existem profundas desigualdades no que diz respeito à sua circulação e disponibilidade. Em muitas comunidades, faltam bibliotecas adequadas, políticas permanentes de incentivo à leitura, acervos atualizados e condições econômicas para a aquisição de obras. A democratização do livro exige compromisso coletivo por parte do Estado, das instituições educacionais, das famílias, dos profissionais da cultura e da sociedade em geral. Não basta reconhecer simbolicamente sua importância; é necessário criar condições concretas para que ele esteja presente no cotidiano das pessoas, especialmente das crianças e dos jovens.
Destarte, nesse cenário, a escola e a família ocupam posição estratégica. A escola, quando compreende a leitura como prática viva e transformadora, pode despertar no estudante não apenas a obrigação de ler, mas o prazer de descobrir, imaginar e pensar. Já a família, ao cultivar ambientes nos quais o livro seja valorizado, contribui decisivamente para a formação de hábitos leitores duradouros. O exemplo dos adultos, a presença de livros em casa, a contação de histórias e o estímulo ao diálogo sobre leituras são experiências que marcam profundamente a trajetória formativa das novas gerações. Assim, o incentivo à leitura deve ser entendido como tarefa compartilhada, que ultrapassa os limites da sala de aula e se projeta para a vida social como um todo.
Igualmente importa reconhecer que o livro soube dialogar com as transformações tecnológicas sem perder sua relevância. O surgimento dos livros digitais, das bibliotecas virtuais e das plataformas de leitura ampliou possibilidades de acesso e diversificou os modos de interação com o texto escrito. Longe de representar o desaparecimento do livro, essas inovações demonstram sua capacidade de adaptação aos novos tempos. O essencial, nesse contexto, não é o suporte, mas a permanência da leitura como prática de aprofundamento, estudo e fruição. Seja no papel ou em formato digital, o livro continua a exercer sua missão de iluminar consciências, provocar perguntas e abrir caminhos para o conhecimento.
Ademais disso, o Dia Internacional do Livro é oportunidade para homenagear todos aqueles que participam da cadeia de produção e difusão da obra escrita: autores, tradutores, editores, revisores, ilustradores, bibliotecários, professores, livreiros e mediadores de leitura. Cada um desses agentes contribui, à sua maneira, para que o livro chegue ao leitor e cumpra sua função social. Sem esse esforço conjunto, muitas vozes permaneceriam silenciadas, muitos saberes deixariam de circular e muitas experiências humanas não encontrariam forma de permanência. Valorizar o livro é também valorizar o trabalho intelectual, artístico e educativo envolvido em sua criação e disseminação.
Dia Internacional do Livro reafirma a confiança na cultura escrita
Por conseguinte, celebrar o Dia Internacional do Livro significa reafirmar a confiança na cultura escrita como instrumento de liberdade e de transformação social. Em um mundo frequentemente marcado pela intolerância, pela desinformação e pelo empobrecimento do debate público, o livro se apresenta como espaço de aprofundamento, de pluralidade e de pensamento crítico. Ele nos ensina a escutar outras vozes, a respeitar diferenças, a reconhecer a complexidade dos problemas humanos e a buscar respostas mais conscientes para os desafios do presente. Ler é, de certo modo, ampliar a própria existência, pois cada livro acrescenta ao leitor novas possibilidades de compreensão do real.
Em epítome, o Dia Internacional do Livro não deve ser visto apenas como uma celebração simbólica, mas como um chamado à responsabilidade cultural e educativa de nosso tempo. Defender o livro é defender o conhecimento, a sensibilidade, a memória e a própria dignidade da vida intelectual. É reconhecer que nenhuma sociedade se desenvolve plenamente sem leitores, sem bibliotecas, sem educação de qualidade e sem compromisso com a circulação livre e democrática das ideias.
Por final, o livro permanece, assim, como um dos maiores sinais da grandeza humana: um objeto simples na aparência, mas imensurável em sua capacidade de formar consciências, transformar vidas e perpetuar a civilização.
Jornalista (MT/SC 4155)
